“A partir de la década del noventa emerge en nuestro escenario académico, la necesidad de fortalecer los procesos investigativos que se adelantan en el país, es así como la figura de Semilleros de Investigación se institucionaliza en la vida académica y universitaria. De esta manera para los centros académicos surge una necesidad imperiosa de construir grupos de estudiantes principalmente de pregrado que se inicien en las actividades relacionadas con la investigación” (Quintero, 2008).
El Grupo de Gestión Estratégica de la Investigación, Desarrollo Tecnológico e Innovación, establece en el año 2014 la Política de investigación para el Servicio Nacional de Aprendizaje, donde describe como uno de sus objetivos: “Fomentar la participación de aprendices en los grupos y semilleros de investigación para incrementar sus capacidades investigativas y asegurar su formación integral”
Desde de este escenario, el Sistema de Investigación Desarrollo Tecnológico e Innovación SENNOVA, inicia en los centros de formación profesional la planeación de actividades y espacios de sensibilización y disertación con aprendices, instructores, grupos de investigación y profesionales. Estas acciones se enfocan en el centro CLEM, en estrategias que despierten habilidades relacionadas con la experimentación, la indagación, la lectura, la redacción, los servicios ambientales, la responsabilidad social y la identidad cultural
Esta Bitácora, recopila los momentos de construcción que se tejen desde las dinámicas institucionales y los ritmos y expectativas de los aprendices.
VIDEOS
Este espacio hace parte de un sencillo testimonio, que recuerda nuestras voces, habilidades e intenciones.
FOTOS
Aquí encontrarás las imágenes que plasmaron encuentros semanales, talleres, conversatorios y participación en eventos.
